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“心靈”的教育

作者:教導處 來源:荊山小學 發布日期:2018年5月31日 浏覽次數:166

“心靈”的教育

摘要:當前家庭教育中出現了很多的問題,很棘手的是在于家長沒能找問題的根源,不知道怎樣對症下藥。本文通過追尋孩子成長中的自閉的心,展開論述,通過五種心態的解讀,試圖夠給家庭教育提供一些參見。

關鍵詞:心  家庭  教育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、問題的提出

前一段時間流行了一首歌曲叫做《時間都去哪了》,講的是時間流逝,父母老去,對孩子的愛卻不曾減少。那麽我們現在的孩子從小學、初中、高中、大學他們的時間多去哪裏了呢?有些孩子的時間在各種各樣的輔導班度過,在無窮無盡的學習中生活,有些孩子出現了偏差,沈溺于網絡,有些醉心于各種謊言,有些學會了抽煙喝酒、打架罵人等等。不管怎麽樣,我們的家長老師都不約而同的發現一個問題,隨著年齡的增長,孩子似乎越來越不聽話了,很多孩子身上或多或少會出現這樣或那樣的問題,即便是我們眼中的好孩子,每天學習很認真,但似乎也不願意和我們交流,有的甚至有他的不爲人知另一面,這些問題是怎麽一步一步形成的,怎麽預防呢?出了問題我們該怎麽辦呢?

二、問題的追溯

縱觀這些情況,我們從心理學的一個角度去剖析,這些實際上這是我們的“心”出了問題,這裏的“心”是兩方面的,一個是孩子的,一個是家長的。衆多問題的最終指向是我們之前所形成的一顆“自閉的心”。

所謂自閉的心,就是一種自我封閉,不願交流的心。它實際上包括兩種情況,一是自卑的自閉;二是自負的自閉。對于第一種大家很熟悉,它源于內心的脆弱,害怕失敗,內心裏有很大的負擔。特征是喜歡獨處,沈迷于沒有壓力和負擔的生活,比如網上虛擬的遊戲,人際交往不是太擅長。第二種可能很多人不太能理解,這樣的人比較強勢,生活往往無憂無慮,沒有壓力,特征是經常一意孤行,心氣高,自以爲了不起,往往交不到真正的朋友,嚴重的就演化成了喝酒,打架之類的。這兩者的共同點都是不說心裏話,喜歡猜測別人的心。擁有這樣心的孩子,他不願意和家長老師交流,不管是自卑的哭還是自負的笑,在他們內心往往是孤獨的,只能用非正常的渠道或者方式去排解,甚至我們每天埋頭于書本的孩子,可能隨著年齡的增長也變的進屋把門一關,不再告訴你學校發生的情況,關門的一瞬間,也就關上了自己的心門,而有些家長一句,天天也不說話,不知道又做什麽壞事了,徹底又關上了最後的一扇窗,家長和孩子沒有真心的交流,這是一切可怕事情的開端。

仔細分析下,自閉心的造成的原因,有很多,這裏只說兩點,對于自卑的自閉,有一個原因就是父母的強勢,什麽事情都是父母給拿主意,包辦一切,出來問題,就采取簡單粗暴的方式去解決,要不就是罵一頓要不就是打一頓。對于自負的自閉來說,父母的溺愛是很大的原因,恨不得星星月亮都給摘下來。這兩者實際都犯了一個錯誤那就是我們的父母沒有真正的陪伴孩子成長。陪伴不是做他的主,也不是給他所有,而是心靈的交換與真誠的交流,台灣的育兒家王麗芳說她曾經看著剛滿兩歲的女兒在慶生會中排隊玩戳戳樂時,一直很興奮地插隊,那時候的我一句話都沒說,一直看著孩子面對別人的抗議還一頭霧水。夜晚回到家,我邊陪孩子玩邊在地板上擺積木,每個積木都有不同的人名,大家在排隊,我用積木解釋著什麽是排隊?什麽又是插隊?插隊會有哪些狀況?她可以在當場大喊女兒“要排隊”,也可以動手拉著孩子去後面排,但是,那是“我要孩子怎麽做”。事實上,孩子正在經曆自己行爲造成別人抗議的過程,我讓孩子走完整個過程,也在這過程中看到孩子的難處,回到家後用一種遊戲的方式讓孩子懂得。這樣的狀況常常發生,當我們希望孩子幹幹淨淨的不要弄髒新衣服,而她卻看著雨停後的沙坑眼神發亮時,我們該想的是“我要她幹幹淨淨的”,還是我要尊重她“正在擁有對一樣事情産生興趣的快樂”?當她哭倒在遊樂場門口時,我們想的該是“我要你趕快給我回家”,還是陪著孩子一起度過“正在面對自己心中那舍不得又玩不夠的情緒”?當孩子拒絕學習的時候,我們該想的是“那昂貴的學費不要浪費”,還是陪著孩子度過“面對學習的困難”?當逛夜市,孩子討抱時,我們想的是“這麽大了還要抱”,還是理解孩子想要“跟大人一樣高度看夜市商品,而不是一直看別人腳底”的心情?作爲家長我們應當陪伴著孩子成長。

面對自閉的心我們該怎麽調節呢?1.敞开心门向别人表达心,表达是一种能力,敞开心扉的表达是一种气量和勇气,想要让孩子走出自闭的心,就必须要鼓励他们敞开心扉去表达2.除去代沟交流。想让他们敞开心扉交流,首先就是与父母交流,而能与自己敞开心扉交流,父母要学会陪伴式的交流,也就是蹲下里和孩子交流。 3.讲述自己有意义的事情。另一个方法就让孩子多讲讲有意义的事情,这就需要澳门沙龙娱乐网作为一个好的倾听者,听他说,就是一种肯定,耳朵和嘴也是一种交流。4.具备拥有沟通的对象,随时沟通的能力,这是一种高级的水平了,没有沟通的对象,也要创造出沟通对象来,有时就是澳门沙龙娱乐网所说的“卖弄”一下,其实这是很好的抒发内心的方法。

三、突圍“心靈”的策略

1.要具有一顆交流的心。面對自閉的心,我們應當有一顆交流的心應對,也要讓我們的孩子擁有一顆交流的心。面對交流的障礙,下面我們可以再細化幾條原因(1)只認定自己是對的。其實交流才是一種妥協的藝術,如果永遠想著自己是對的,不肯讓步,交流就沒有結果。(2)沒有交流的對象,不信任對方。舉個例子,這裏面有一個突出的問題,追星的問題,很多家長對這個問題反應比較激烈。(3)沒有交流的平台。其實我們可以抓住身邊瑣碎的時間,比如晚上吃飯的時候,一邊吃飯一邊聊一聊開心的事,這個時候不建議詢問學校裏表現如何之類的話,可以換成,今天學校裏發生了什麽好玩的事嗎之類的話。很多時候父母和孩子彼此認爲自己是對,都想讓對方進入自己的世界,可這樣下去,彼此之間就永遠多了一層玻璃,看得見對方,卻再也無法真實的觸摸到對方。

2.是要具有一顆變化的心。我們有了交流的心,接下來就要擁有變化的心。那我們的心孩子的心,怎樣才會變化呢,那就是感受到或者接受到愛,心才會變化。而我們給予孩子的愛,分成幾種:(1)付出的爱。(2)给予困难与挫折的爱。(3)管理与责备的爱 。(4)给予更好的爱,比如信任、等待的爱等待。澳门沙龙娱乐网往往给予的爱是第一种。可一味地付出的爱就是最好的爱吗?给予挫折与困难,管理与责备,或者更好的,虽然孩子受了所谓的罪,也许得到的会更多。其实澳门沙龙娱乐网的一种选择就决定了孩子的心。

3.是要具有一顆連接的心。有了愛,就有了改變,有了改變我們的心就要相互連接。怎樣才能做到這點呢?能夠認識自己的人有連接的心。自我評價低于別人的評價是認識自己的人。知道自己能力還需提高會降低自我評價,接受別人的能力會得到另外的世界。而我們現在的孩子並不能真正認識自己。我們的家長在這方面有很多值得思考的地方,一方面是不到位,很多時候該指導孩子做好的,並沒有指導,比如你讓孩子去讀書,我們自己都不讀書,更沒有指導如何去讀書,學生怎麽會去用心做呢?另一方面是越位,就是幹了自己不該幹的事情。書包家長提,作業家長記,甚至有些家長幫著寫了。這嚴重越位了,還有一個也是值得我們關注的問題,記作業。以前的孩子記作業都是自己幹,而現在的孩子一問作業是什麽,回答都是問我媽媽去,她的手機上有,記作業到底變成了誰的事情,值得我們深思。

4.是擁有一顆幸福的心。有了以上的心,我們需要一份很重要的心,那就是幸福的心。幸福到底是什麽,以前有個段子說,幸福就是貓吃魚,狗吃肉。那怎樣得到幸福呢?一只小狗問媽媽,幸福在哪裏,媽媽說在你的尾巴上,小狗聽後就一直在試圖咬住自己的尾巴想抓住幸福,可怎麽追也追不上,媽媽就說,你擡起頭往前走,小狗發現,自己的影子裏,尾巴正跟隨者自己走呢,幸福正跟著自己呢。通過這兩個故事,我們知道。幸福的心來源于不同的心態看的,想的,說的不一樣,能夠接受別人的心是幸福的,能夠品出他人的心才會理解付出,理解付出才能擁有幸福的心。可是在教育孩子時,我們發現很難讓孩子理解我們的付出,或者說,他們並不認爲自己是幸福的,更不會珍惜幸福,爲什麽,又怎麽辦呢?這裏只來分析一個方面,當孩子的心願比父母的能力小的時候,你覺得他的幸福指數是高還是低呢?如果一樣的程度呢?如果高于父母的能力呢?這一塊就會産生不滿。而我們發現孩子的願望增長的速度要遠遠高于父母的能力增長的速度,不滿就會愈加嚴重。通過這個例子我們發現,當我們欲望小的時候,也許條件不是很好,但我們很幸福,但條件好了,欲望如果增大反而不幸福了,如何才能解決這個問題呢?這就需要我們讓孩子擁有節制力,控制住自己的欲望。我記得小時候沒有零花錢,當一天媽媽給了一塊錢零花錢的時候,相當珍惜,而且也十分有滿足感。現在的孩子缺少了節制力的原因,很大程度就是和我們的家長有關系,沒有節制力,他沒有幸福感,有的是更多的抱怨,他看不出你的付出,更不會理解你的良苦用心,以至于最終與你爭吵或者幹脆不理你。這就像莊稼地,你不去管束他,就會長滿野草。

5.是擁有一顆智慧的心。最後我們應當讓孩子擁有一顆智慧的心。智慧與聰明不同,與知識也不同,知識可以通過學習獲得的技能,聰明是一種天生麗質的本能,而智慧的心是一種生存和生活的有益的方式。我們有些孩子學習很好,沒有什麽不良嗜好,但只是擁有一顆知識的心,他可能多愁善感,郁郁寡歡,他可能自視清高,看不起別人,他也可能容不下比自己強的人,羨慕嫉妒恨變成了難以挽回的結局等等,我們也有些孩子擁有的是一顆聰明的心,平時可能會耍些小聰明,不踏實,愛欺騙,不喜歡完成作業,愛出風頭等等,這些都是因爲沒有擁有一顆智慧的心。我們的家長往往也缺少這方面的教育引導。這裏我暫且提醒家長幾個方面我們應當注意的,一是請讓他變成一個懂道理的人。首先家長應當是一個懂道理的人, 其次當孩子犯了錯誤時,最終應當以理服人,一次不行兩次,兩次不行三次,要有耐心。二是讓孩子變成一個懂得愛惜自己的人。一個人能夠永遠陪伴自己的只有自己,所有的人都是過客,所以我們要讓孩子學會愛自己,當然首先家長必須要成爲這樣的人,不要草率決定來傷害別人,也傷害自己。其次讓孩子明白當你要同情別人時,首先要確定自己是不是應當被同情,同情別人也是需要資本的,愛自己很重要,所以我們建議讓孩子傷心的時候,困苦的時候能夠蹲下來抱抱自己。一個懂得愛惜自己的人才是擁有智慧心的人,才能去愛別人,才能去理解你的付出。三是讓孩子學會包容。這裏的包容,不僅是包容別人的過錯,也要能包容別人的優點,別人的錯誤,能夠有理有節,別人比自己強,能夠接受這個結果,並能堅持自己,努力不停息。這些都不是一朝一夕能讓孩子養成的習慣,也不是說兩句就能做到的,最重要的是身體力行,以身作則,教育往往就是隨風潛入夜,潤物細無聲的,耐心,愛心不可或缺。

三、小結

孩子成長時期是很關鍵的時期,我們應當改變的一顆不良的“心”和應當擁有良好的五“心”,有些孩子可能已經出現了這樣那樣的問題,但請相信只要從現在開始我們花時間去改變他的心,總會開花結果,有些孩子還沒有遇到問題,我們的家長也要積極的引導他們擁有一顆有益的心。教育孩子是一項十分艱難的任務,又是一份需要技術和耐心的任務,但不管怎樣教育是養育孩子最重要的事,也是我們的職責,希望我們在今後的日子中,多去思考,多去交流,把我們的每一個孩子都教育成棟梁之才!

 

 

姓名:冀勇 

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